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Espace Métiers du Périgord Noir (EMA)                      

>> Découvrir l'offre à Sarlat et Terrasson                                            

>> EMA / contact                                                                       

Notre offre permanente : Un mois, un métier / Atelier transférence / Atelier Pass'avenir

dates et inscription aux ateliers :  05 53 31 56 28 (Sarlat) et 05 53 50 82 44 (Terrasson)  

 

 Un programme semestriel vous est proposé

1 - Je cherche un métier

Vous cherchez un nouveau métier ou vous n'avez pas encore d'idée précise du métier que vous souhaitez exercer ?
Afin de rendre votre recherche la plus efficace possible, nous vous proposons de suivre un certain nombre d'étapes :
1. Je souhaite m'informer sur les métiers pour mieux cibler mes préférences
2. Je souhaite faire un bilan de compétences
3. Je souhaite élaborer un projet professionnel 

>> voir les métiers sollicités pour la construction de la plateforme de formation
 

1. Je souhaite m'informer sur les métiers

1.1 Quels sont les métiers qui recrutent en Périgord Noir ?

L'enquête de Pôle emploi fait apparaître des métiers pour lesquels les projets de recrutement sont les plus élevés et pour lesquels les employeurs signalent des difficultés à recruter :
>>  télécharger l'enquête BMO de Pôle emploi 2013- Aquitaine

Pour le bassin d'emploi du sarladais, consultez les secteurs les plus porteurs (offres déposées à la bourse de l'emploi et à Pôle emploi)
>> Lien vers les fiches des métiers porteurs fev 2010

 

 

1.2 L'espace métiers à Sarlat et Terrasson

Vous trouverez un appui individualisé et beaucoup de documentation en venant à la Maison de l'emploi. Dans le hall, l'espace métiers est accessible librement.

Pour en savoir plus : 05 53 31 56 28

1.3 Des sites internet pour vous aider à choisir un métier

Vous recherchez des renseignements sur un métier, la formation qui y conduit, les débouchés, des témoignages de professionnels ou vous souhaitez trouver des idées d'orientation professionnelle en fonction de vos centres d'intérêts.
Les sites suivants peuvent vous être utiles :

LES SITES GENERALISTES

 
-  Aquitaine cap métiers et plateforme Cap info 0811 06 06 10 (numéro azur)


  - CIDJ : Centre d'Information et de Documentation Jeunesse
  - Les métiers.net
  - Orientation et formation 

LES SITES SPECIALISES 

- Travaux publics (en savoir plus)
- Les métiers du bâtiment. (en savoir plus)
- Les métiers de la chimie (en savoir plus)
- les métiers de la plasturgie : les métiers, les formations, les fédérations, les manifestations... (en savoir plus)
- Transports : Le site pour découvrir les métiers de la SNCF Métiers de l'aéroportuaire (en savoir plus)
- Pêche, agriculture : Site de l'APECITA (en savoir plus)
- Nouvelles technologies, design, multimedia, informatique (en savoir plus)
- Environnement Site d'information sur les métiers et les formations en environnement (en savoir plus)

1.4 les actions organisées par les EMA voisins

  • Coup de projecteur sur les métiers de l'agriculture - du 16 au 25 sept - EEE Bergerac    >> plus d'info
  • Coup de projecteur sur les métiers du médicament et de l'industrie de la santé - du 29 sept au 7 oct - Bergerac >> plus d'info
  • Découverte des métiers des procédés de la chimie et de la chaudronnerie - jeudi 2 octobre 2014 à Bergerac : >> détails 
     

2. Je souhaite faire un bilan de compétences

Avant même de vous lancer dans la recherche d'un métier, il est nécessaire de passer par une étape de bilan, qui doit vous permettre de vous poser les bonnes questions : 

  •   Quels sont vos savoir-faire et compétences ?
  •   Quelles sont vos expériences ?
  •   Quelles sont vos formations ?
  •   Quels sont vos centres d'intérêt ?
  •   Quels sont les impératifs dont vous devez tenir compte ?
  •   Quelles sont les conditions de travail que vous acceptez ?
  •   Quelle est votre zone de mobilité ?

2.1. bilan de compétences pour les jeunes de 18 à 25 ans

Les objectifs sont :
  - Permettre à un demandeur d'emploi de repérer les compétences acquises au cours de son parcours professionnel, de sa formation ou de son expérience sociale,
  - Redéfinir ou valider un projet professionnel,
  - Constituer éventuellement un portefeuille de compétences.

Le bilan peut s'inscrire dans une démarche de Validation des Acquis de l'Expérience. Il s'adresse :
  - aux jeunes de plus de 18 ans ayant une expérience professionnelle significative ou ayant interrompu un cursus scolaire de niveaux V, IV et III,
  - aux demandeurs d'emploi adultes,
  - à certains publics ne bénéficiant pas d'un financement, ainsi qu'à ceux dont le statut ne permet pas d'en bénéficier par le FONGECIF.

La durée moyenne est de 18 heures (minimum 9 heures).
La prescription s'effectue par la Mission Locale pour les jeunes de moins de 26 ans.

2.2. Le bilan de compétences pour les personnes en recherche d'emploi

Quelque soit votre statut, vous pouvez réaliser un bilan de compétences afin d'élaborer, de valider ou de faire évoluer votre projet professionnel.

Le Bilan de Compétences Approfondi (BCA) de Pôle emploi est une prestation qui peut vous être prescrite par votre conseiller emploi, référent de votre PPAE (projet personnalisé d'accès à l'emploi).
Pour trouver des informations complémentaires, cliquez ici

Le Bilan de Compétences (BC) peut être réalisé au sein du Centre Interinstitutionnel de Bilan de Compétences (CIBC). Il est implanté à la Maison de l'emploi à Sarlat Elle s'adresse, entre autre, aux personnes qui n'ont pas le statut de demandeur d'emploi (par exemple : les parents au foyer qui envisagent une reprise d'activité professionnelle).
Pour trouver des informations complémentaires : www.cibc.net

2.3. Le bilan de compétences pour les salariés

Quelque soit votre statut (salarié et assimilé, travailleurs indépendants,...) et votre catégorie socioprofessionnelle (employé/ouvrier, technicien/agent de maîtrise, cadre intermédiaire ou supérieur), vous pouvez réaliser un bilan de compétences afin de faciliter votre mobilité, votre évolution ou votre reconversion professionnelles.

Votre bilan de compétences peut être financé par le plan de formation de votre entreprise (dans le cadre du DIF, par exemple) ou par un organisme paritaire collecteur agrée comme le FONGECIF, FAF-TT, FAFIEC...
Pour trouver des informations complémentaires cliquez ici


Si aucun de ces financements ne peut être mobilisé en raison de votre situation particulière, vous pouvez réaliser un bilan de compétences financé par la Région, au sein d'un CIBC.

3. Je veux élaborer mon projet professionnel

Savoir élaborer vos projets professionnels vous permet de découvrir des métiers, de mettre en évidence vos compétences et qualités, de confronter votre projet professionnel à la réalité de l'environnement socio-économique et d'organiser les étapes nécessaires à sa réalisation.
•    Elaborer et faire évoluer son projet professionnel lorsque l'on est salarié
•    Elaborer un projet professionnel lorsque l'on est jeune

>> Téléchargez le guide pratique de la formation professionnelle en Périgord Noir (la chemise + 16 fiches)

3.1 Elaborer et faire évoluer son projet professionnel lorsque l'on est salarié

Elaborer et faire évoluer son projet professionnel facilite le maintien en emploi, la mobilité professionnelle et la promotion sociale des actifs.

L'entretien professionnel
Tout salarié ayant au moins deux années d'activité dans une même entreprise bénéficie, au minimum tous les deux ans, d'un entretien professionnel réalisé par l'entreprise, conformément aux dispositions d'un accord de branche ou d'entreprise conclu en la matière ou, à défaut, dans les conditions définies par le chef d'entreprise sur la base des principes suivants :
- l'entretien professionnel a pour but de permettre à chaque salarié d'élaborer son projet professionnel à partir de ses souhaits d'évolution dans l'entreprise, de ses aptitudes et compte tenu des besoins de l'entreprise;
- l'entretien a lieu soit à l'initiative de l'employeur ou de son représentant, soit à l'initiative du salarié ;
- l'entretien professionnel ne débouche sur une notation ou une évaluation de votre travail.Il s'agit bien de faire le point sur votre projet professionnel ;
- les conclusions de l'entretien sur votre projet sont formalisées par écrit. Si le salarié est en désaccord avec ces conclusions, un recours est possible auprès du délégué du personnel.

L'entretien professionnel permet d'aborder les thèmes suivants :
- les moyens d'accès à l'information sur les dispositifs relatifs à l'orientation et à la formation des salariés ;
- les objectifs de professionnalisation qui vous concernent ;
- le choix des dispositifs de formation correspondant aux objectifs retenus ;
- vos initiatives quant à l'utilisation de votre droit individuel à la formation (DIF) ;
- les conditions de réalisation de la formation et les engagements réciproques

3.2 Elaborer un projet professionnel lorsque l'on a moins de 26 ans

Je rencontre une conseillère de la Mission Locale (liens fiches à créer avec codes) du Périgord Noir à Sarlat ou Terrasson ou lors des permanences mensuelles sur tous les cantons du Périgord Noir (calendrier sur simple demande au 05 53 31 56 00) :
- Sarlat - Place Marc Busson du lundi au vendredi de 8 h 30 à 17 h 30 - Tel : 05 53 31 56 00
- Terrasson - 58 avenue Jean Jaurès du lundi au Vendredi de 8 h 30 à 12 h et de 13 h30 à 18 h (vendredi 17 h ) 
Tel : 05 53 50 82 44

2 - Je cherche une formation

Si vous avez défini le domaine d'activité dans lequel vous souhaitez exercer, et que vous avez validé le choix d'un métier, vous pouvez maintenant rechercher la formation la plus adaptée à ce métier et à ce secteur d'activité. Vous êtes salarié, demandeur d'emploi, ou créateur d'entreprise, quelle que soit votre situation plusieurs solutions existent :

1. L'apprentissage :

Afin de vous aider dans vos démarches de recherche de contrats d'apprentissage, les conseillères de la mission Locale du Périgord Noir :
  - Mettent en place chaque année des forums alternance avec la présence des CFA et des entreprises.
  - Développent des interventions au sein des établissements 

Contacter la Mission Locale :     Sarlat 05 53 31 56 00             Terrasson : 05 53 50 82 44

2. Formations qualifiantes et diplômantes :

  • Aquitaine Cap Métiers vous renseigne avec sa plateforme téléphonique d'information sur la formation : "CAP INFO Aquitaine"

Pour informer tous les aquitains (professionnels et grand public) sur les stages de formation continue existant en Aquitaine, le droit de la formation professionnelle, le dispositif de validation des acquis de l'expérience -VAE-, la professionnalisation des acteurs de la formation et de l'orientation… 

En savoir plus sur Aquitaine Cap Métiers  www.aquitaine-cap-metiers.fr

3. Faire reconnaître ses compétences professionnelles :

La validation des acquis de l'expérience (VAE) - une nouvelle voie pour obtenir tout ou partie d'un diplôme à finalité professionnelle, un titre ou une certification professionnelle. Art L.900-1 du code de travail : " toute personne engagée dans la vie active est en droit de faire valider les acquis de son expérience, notamment professionnelle, en vue de l'acquisition d'un diplôme ou titre à finalité professionnelle... "Par un autre moyen que la formation, il est désormais possible pour toute personne engagée dans la vie active depuis au moins 3 ans, d'obtenir un diplôme, un titre ou une certification professionnelle en faisant reconnaître son expérience professionnelle et les compétences développées dans son activité. Elle doit pour cela déposer une demande de validation auprès des organismes qui délivrent les certifications.

Contact : CIBC DORDOGNE (Responsable : Patrick GORNET)
Résidence Lamartine 11 av. Georges Pompidou - 24000 PERIGUEUX 
Tél : 05.53.45.46.90 Fax : 05.53.45.46.97 
Email : associbc24@wanadoo.fr - Web : www.cibc.net

Quelles sont les certifications accessibles par la VAE ?
La VAE s'applique aux diplômes technologiques et professionnels, aux titres et certifications professionnels. Les diplômes généraux tels que le baccalauréat ou le brevet des collèges ne sont pas accessibles par la VAE. De même, certains diplômes professionnels risquent de ne pas être accessibles par la voie de la validation dans la mesure où les activités concernées s'exercent dans un contexte spécifique réglementé (dans le champ de la santé, de la sécurité ou des activités militaires ...)

Pour en savoir plus cliquez ici

Le répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) est une base de données des certifications à finalité professionnelle (titres, diplômes, CQP) reconnues par l'Etat et les partenaires sociaux, classées par domaine d'activité et/ou par niveau, consultable sur le site Internet de la CNCP (www.cncp.gouv.fr). Il permet de consulter les descriptifs des certifications : niveau, secteur d'activité, résumé du référentiel d'emploi (ou du référentiel professionnel) ou éléments de compétence acquis, modalités d'accès...

Pour en savoir plus cliquez ici

Pour en savoir plus sur les étapes préalables et la procédure de VAE cliquez ici

4. Les formations destinées aux salariés : pour évoluer dans son emploi

 

>> Pour plus de précisions, téléchargez les fiches du guide sur la formation professionnelle

Le plan de formation de l'entreprise
L'employeur peut planifier, après consultation des représentants du personnel, un certain nombre de formations dans l'année ou sur une période plus longue. Dans ce cadre, il est libre de décider : - d'envoyer ou non un salarié en formation ; - d'interrompre la formation et de rappeler le salarié à son poste de travail. Il lui incombe également de financer la formation et de maintenir la rémunération et la protection sociale du salarié en stage.
Pour trouver des informations complémentaires cliquez ici

Le congé individuel de formation (CIF)
L'initiative du départ en formation appartient ici au salarié qui remplit certaines conditions. Il choisit la formation qui lui convient. À son terme, le salarié retrouve son poste de travail ou l'équivalent.
Pour trouver des informations complémentaires cliquez ici ou http://www.fongecifaquitaine.org

Le droit individuel à la formation (DIF)
C'est un nouveau droit reconnu aux salariés disposant d'une ancienneté d'au moins un an dans l'entreprise : ils en ont donc l'initiative, même si, sauf en cas de rupture du contrat de travail, sa mise en œuvre requiert l'accord de l'employeur sur le choix de l'action de formation. Les salariés en CDD peuvent également accéder à ce droit, dans des conditions spécifiques. Les apprentis, ainsi que les salariés en contrats de formation en alternance (contrats de professionnalisation, de qualification ou d'adaptation) ne sont pas concernés, une formation leur étant déjà dispensée dans le cadre de leur contrat.
Pour trouver des informations complémentaires cliquez ici

Les périodes de professionnalisation
Créées par la loi du 4 mai 2004, les périodes de professionnalisation ont pour objet de favoriser, par des actions de formation, le maintien dans l'emploi de salariés en contrat à durée indéterminée rencontrant des difficultés particulières. Cinq catégories de bénéficiaires potentiels sont visées : les salariés dont la qualification est insuffisante au regard de l'évolution des technologies et des organisations ; les salariés qui comptent vingt ans d'activité professionnelle ou âgés d'au moins 45 ans et disposent d'une ancienneté minimum d'un an de présence dans la dernière entreprise qui les emploie ; les salariés qui envisagent la création ou la reprise d'une entreprise ; les femmes qui reprennent une activité professionnelle après un congé de maternité ou aux personnes dans la même situation après un congé parental ; les bénéficiaires de l'obligation d'emploi prévue à l'article L. 323-3 du Code du travail , notamment les travailleurs handicapés. La période de professionnalisation peut se dérouler pour tout ou partie en dehors du temps de travail.

Pour trouver des informations complémentaires cliquez ici

Il existe d'autres congés avec des objectifs de formation plus spécifiques tels le congé de formation économique, sociale et syndicale, le congé de formation des membres du comité d'entreprise, le congé de bilan de compétences ou encore le congé pour validation des acquis de l'expérience.

 


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